А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова

Часть А

А1. Пишется "А" на месте пропуска в словах:

1. р... внозначный

2. ск...кать на лошадки

3. з...рница

4. мем...рандум

5. г...рдыня

А2. Пишется "Е" на месте всех пропусков в рядах:

1. эксп...диция, пр...видение

2. темп...рамент, зв...неть

3. в...щевой рынок, расст...лить ковер

4. сн...говик, выж...гать

5. пр...твориться невидимым, в...негрет

А3. Пишется Ж на месте пропуска в словах А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова:

1. варе...ка

2. жуж...анье

3. дребе...жание

4. брю...нажимать

5. сырое...ка

А4. Пишется «О» на месте пропуска в словах:

1. лягуш...нок

2. ковш...вый

3. бесш...вный

4. алыч...вый компот

5. ш...лковый шарф

А5. Укажите ряды, в каких на месте пропусков пишется одна и та же буковка:

1. ц…вилизация, с...змала

2. кузнец…, без...схожий

3. кон...юнктивит, ад...ютант

4. ц...новка, вз...мама налог

5. из...ян, дач А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова...ный

А6. Пишется «И» на месте всех пропусков в рядах:

1. для Натали..., из мифологи...

2. с могуч...ми кедрами, удачл...вый человек

3. смекал...стый, с застывш...м воздухом

4. мяг...нький диванчик, в кипящ...м молоке

5. нет гаранти..., в большой галере...

А7. Пишется «А/Я» на месте пропуска в примерах:

1. они встрет…тся

2. собаки А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова ла...ли

3. листья трепещ...т

4. смеш...в все в кучу

5. стел...щий ковер

А8. Пишется НН на месте всех пропусков в рядах:

1. оценка завыше...а учителем, размороже...ые грибы

2. засоле...ые помидоры, особе...о успешно

3. семечки посея...ы, дли...ый пляж

4. стира...ая мамой рубаха, проигра...ый матч

5. молитве...ый дом, ране...ый боец

А9. Пишется «НЕ» раздельно во всех А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова случаях в рядах:

1. (не) выпитый сок; (не)глубоко, а мелко посаженные семечки

2. совершенно (не) покрашенный пол; (не) прекрасный, но очаровательный человек

3. (не) произнося ни звука, (не) должен соглашаться

4. (не) беличье дупло; (не) собранный впору сбор

5. (не) картонный конверт, (не) законченное сочинение

А10. Пишется «НЕ» на месте пропусков:

Куда только н…(1) забрасывала его судьба! Но А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова Катеев, как н...(2) было ему постыдно перед другими путниками, н...(3) мог н...(4) признаться, что он н...(5) разу в жизни еще не бывал в Пинске.

А11. Через дефис пишутся слова:

1. (западно) германский

2. (пол) Азии

3. (топ) лист

4. (пылай) хвостка

5. (по) твоему решению

А12. Слитно пишутся выделенные слова в предложениях:

1. (В) течение 3-х минут стали видны А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова огоньки приближающегося поезда.

2. В (последствии) этот веб-сайт стал очень пользующимся популярностью в Беларуси.

3. Друг его то (же) написал тест по географии на 100 баллов.

4. Ребятам пришлось догонять поезд и вскакивать на подножку на (ходу).

5. Ворачивались из леса все (по) одному.

А13. Тире на месте пропуска непременно ставится в предложениях:

1. Чистотел _ одно из А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова самых фаворитных фармацевтических растений в Беларуси.

2. Фортуна _ есть плод тщательного труда.

3. Проспект Независимости, пересекающий столицу от центра до северо-восточных микрорайонов, _ основная магистраль Минска.

4. Ветер в апреле _ переменный и прохладный.

  1. Несвижский и Мирский замки, Беловежская пуща, Борисоглебская церковь в Гродно _ все эти белорусские достопримечательности более нередко посещают зарубежные туристы А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова.

А14. Обособленные второстепенные члены есть в предложениях (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Дорога только немного обозначена следами ранее проехавших повозок.

2. Сберегай меня судьба от невзгод и бед.

3. Восторгаясь красотой камня люди всегда причисляли ему какие-то загадочные силы.

4. В книжке было много цветных картинок прикрытых А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова папирусной бумагой.

5. К комнату забежала Машенька девченка лет 5.

А15. Укажите предложения, в каких выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):

1. Казалось данное событие станет решающим в жизни героини.

2. Он малость ужаснулся новошел в дом.

3. По правде сказать старик и сам не веровал в эти псевдоистории.

4. Легче всего пожалуй спутать А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова причастие с прилагательным.

5. О том, что происходило с Антоном во дворе судили по его словам.

А16. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

1. Степану нужно было сдать экзамен по химии _ и по русскому языку _ и по арифметике _ и по физике.

2. Когда она приезжала, в квартире начиналась генеральная уборка _ и устанавливался А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова безупречный порядок.

3. Было надо выучить весь материал _ и отлично его разобрать _ и выполнить много заданий по синтаксису _ и пунктуации.

4. Хлеб был и остается эмблемой труда _ и благожелательности _ и обилия _ и благополучия.

5. У меня ноют ноги от холода _ и сырости _ и это омрачает мою удовлетворенность.

А17. Знаки А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова препинания расставлены верно в предложениях:

1. На полосы горизонта появились грозовые облака и приближающаяся буря казалась уже непредотвратимой.

2. С того времени экономические происшествия в стране очень поменялись и значительно воздействовали на соц статус ученых.

3. А море пело нежно, и волны звучали мелодично, как будто оркестр исполнял колыбельную песню.

4. Петрович пробовал А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова разъяснить ребятам, что если человек читает неплохую книжку, он как будто разговаривает с красивым.

5. Сейчас уже ясно, что многие проявления аква стихии непонятны исследователям и что некие принципиальные вопросы остаются без ответа.

А18. Укажите, какие предложения соответствуют приведенной ниже схеме (учтите, что знаки препинания не расставлены):

[ ] — [ ]

1. Прилетели птицы _ лес оживился.

2. Мир А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова что огород _ все в нем вырастает.

3. Курганы, леса, тягучие и праздничные журавлиные клики _ все это отвлекало мысли от повседневности.

4. Дай волю языку _ произнесет то, чего не знает.

5. По утрам она пробуждалась с чувством нетерпеливой радости _ каждый денек сулил только не плохое.

А19. Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова:

1. "Мне очень жалко, — произнес Печорин: — что вы ошиблись в выборе".

2. — Этот источник даже зимой не леденеет, — увлеченно стал говорить Геннадий и, немого помолчав, продолжил: — Из-под земли в этом месте много лет уже лупят жаркие ключи.

3. "А ведь Татьяна сейчас не приедет!" — сказал Антон. "Откуда вам это понятно А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова?" — возмутился сосед.

4. "Люблю посидеть около озера", — вдумчиво произнесла женщина.

5. По воззрению А.П.Чехова: "В человеке всё должно быть отлично: и лицо, и одежка, и душа, и мысли".

А20. Запятая на месте всех пропусков ставится в предложениях:

1. Что мы знаем о полыни _ как о фармацевтическом растении?

2. Вася влетел в А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова комнату _ как угорелый.

3. Искусствовед утверждал, что создателем этой картины был не кто другой _ как И. Репин.

4. Мы издавна с ним _ как родные братья.

5. Девченки прошли по комнате мягко _ как кошки _ и на секунду застыли у окна.

А21. Укажите номера пропусков, на месте которых необходимо поставить запятую:

Детки очень А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова желали идти всей семьей _ (1) и произнесли маме _ (2) что _ (3) если она не возражает _ (4) то пригласят в аквапарк и соседского парня _ (5) ему тоже хотелось искупаться.

А22. Укажите слова, в каких есть звук [ к ]

1. кафе

2. кино

3. книжный

4. сберегал

5. вокзальный

А23. Укажите, какие слова образованы конкретно от слова

читать

1. читательница

2. читательский

3. чтение

4. вчитаться

5. перечитывать

А24. Верными являются утверждения:

1. Местоимения могут выступать в предложении исключительно в роли подлежащего А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова и определения.

2. Местоимения некоторого и нечего не имеют формы именительного падежа.

3. В словосочетании умение прощать вид подчинительной связи - примыкание.

4. Три - это исходная форма числительного троими.

5. В предложении Монумент, который реставрируется уже не 1-ый год, будет открыт для гостей в 2018 году местоимение делает функцию дополнения.

А25. Укажите А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова примеры, в каких формы всех слов указаны правильно:

1. Для обоих девченок

2. Эта книжка более увлекательнее

3. Прочитав роман

4. Я побежу в олимпиаде

5. Пробежать мимо их

А 26. Речевые нормы нарушены в предложениях:

1. Ванга заблаговременно предугадала действия, которые позже происходили в жизни людей.

2. В Беларуси такие вида устраивались пару раз в год и длилось по два денька.

3. В А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова этом супермаркете цены были существенно ниже.

4. В выходные деньки вагоны загородных электричек заполнены пассажирами до отвала.

5. Создатель изобразил более ярко в произведении образы фермеров.

А27. Синтаксические нормы нарушены в предложениях:

1. Истребляя хищников, люди нарушают сложную систему животного мира.

2. На данный момент, когда со времен событий прошло уже три года, многие А23. Укажите, какие слова образованы непосредственно от слова детали стали стираться из памяти.

3. Слетавшие с деревьев листья падали не только лишь под ноги, да и делали необычные картинки на асфальте.

4. Воспитатель интересовался и хлопотал о каждом собственном ученике.

5. Проезжая по тоннелю на большой скорости, у меня развевались и путались распущенные волосы.


a913-operativnoe-planirovanie-smennih-zadanij-tehnicheskoe-zadanie-list-utverzhdeniya-ru-byte-02006-01-90-01-lu.html
aa-fet-sochinenie.html
aa-idiyatullina-doktor-filol-nauk-professor-e-f-arsenteva-aktualnie-voprosi-romanskoj-filologii-i-mezhkulturnoj.html